中学

课程

4个项目清单。

  • v类

    英语:组成,创意写作,语法,拼写和演讲;包括阅读 黑鸟池塘的女巫, 约翰尼tremain黑色棉花田,以及短篇小说和诗歌与美国历史的工作连接。

    数学:持续数感的发展;在这两个分数和小数形式正有理数运算;百分比;可能性;的几何形状,包括面积和周长;应用程序和解决问题的能力。

    历史:从通过内战美国本土文化,用英语相关工作的研究美国历史;引进全球地理。

    科学:电力,机器人和物性探索。活动包括布线家用电路,构建和编程的机器人来完成各种挑战,并探索的物理变化和化学反应。

    现代语言
    法国:一个为期5年的法国课程的开始,通过诗歌,对话和歌曲记忆首先强调口头交流。基本语法和简单的故事的阅读有助于提高口头和书面理解。

    普通话:继续创作发展,听力和通过对话说话的技巧,诗歌,童谣,歌曲和游戏;中国文化和进一步的工作与简单的中国字的探索。

    西班牙语:五年初集成西班牙语课程,重点放在听力和发音准确。学生发展自己的耳朵的语言,同时学习词汇和基本语法结构。

    阅读和写作实习:对谁从强化语言艺术利于学生两年序列的第一年;重点说明文写作,日益复杂的材料的仔细阅读和学习技能的做法,包括概述和笔记。

    戏剧:在春天的组件通过莎士比亚改编戏的排练和演出作用的工艺探索。

    音乐:唱歌,视唱练习,理论基础和器乐组指令。在班级第五至第八所有学生都有机会参加课外合唱,爵士乐和管弦乐合奏,手铃和录音机的配偶。谁私下研究可以在学校赞助的音乐会表演的女孩。

    艺术工作室:通过与关注线,质地,形状和颜色的基本要素历史题材启发项目;随后的单位占世界工艺品,数码摄影和介绍了3D打印的设计和创作。

    图书馆:通过故事的个人阅读品味发展朗读和阅读快感的选择;在与学生的连接的研究技能实践殖民地和世界地理的报告。

    技术:触摸打字指令的最后一年;文件的家庭和学校,档案管理,引进之间传输电子邮件和其他软件工具的探索。

    体育:从学习运动技能和运动的概念来学习如何使用专项运动技能,在日益复杂的游戏和性能的情况下的过渡;继续将重点放在为学生接触到竞争和决策,协作和体育道德更高的期望的要求,社会情感学习;健身,舞蹈莎莎,摇摆,爵士;月红/白竞赛,提供领导的机会,并强调良好的体育道德。
  • 第六级

    英语:民间故事,民谣和诗歌, 创世纪 (新译),希腊神话, 奥德赛;分析和创造性的练习;希腊和中世纪的神秘剧。

    数学:与整数,分数和小数基本操作的审查;操作顺序;负数;比率,费率和比例;百分比,实际应用;面积和周长,体积和表面积;介绍的代数表达式和公式。

    历史:复杂的古代社会:埃及;从所罗门通过摩西犹太教的发展;上升和波斯帝国的兴衰;通过亚历山大大帝的希腊历史;通过孔雀王朝印度历史;通过奥古斯罗马历史;经过汉代的中国历史。

    科学: 人类的身体;对他们的相互依存关系和结构与功能之间的关系的强调生理系统的研究。

    现代语言
    法国:持续收购基本语法和口头和书面交流现行做法的;引进文化主题有关法国和法语国家。

    普通话:继续强调通信通过使用真实材料的;更广泛的课堂活动,开发口语,阅读,听力和写作能力和研究项目,以加强中国文化的了解。

    西班牙语:继续强调沟通能力;目前,过去式和现在进行时态和介绍相关的西班牙语国家的文化主题。

    阅读和写作实习:两年序列(见V类)的第二部分;研究和提供的口头报告;高亮,勾画,映射和笔记,非正式辩论。

    戏剧:每个英语节介绍了古希腊喜剧或悲剧或中世纪英国神秘剧。

    音乐:在V类开始计划的延续。

    艺术工作室:通过与古代或非西方世界的建筑和神话的项目继续视觉表达的基本技能的工作。

    图书馆:流派研究,包括传记,诗歌和非小说标题;研究技能与历史课上古罗马演示集成;在教学和媒介素养实践技能。

    语言:在语法和组合物的研究;公开演讲;语言的本质;介绍通过词源和英语到其他印欧语系的关系语言学。

    体育:见V类。

    技术:介绍了块编码,并在网络安全和数字公民密集的样子。
  • 第七类

    英语: 诗歌;语法; 寄予厚望;凯撒大帝;正式出台,以诗意的条款;批判性和创造性写作。

    数学
    七数学:的操作顺序审查;解方程,方程与解决应用;几何主题,包括平行线,多边形,面积,体积和表面积;集合论和不平等;组合数学和概率;方程和线的曲线图;电脑编程;引导问题一年四季解决加强和加深对概念的理解。

    七数学扩展:的操作顺序审查;与应用方程;几何主题;集合论和不平等;组合数学和概率;线性方程和不等式的曲线图;线性方程和不等式的系统;介绍了指数,多项式操作和保理;计算机编程以处理;作图用作需要实用程序;集成的挑​​战和问题,积极全年解决加强和加深对概念的理解。

    历史:世界历史从200到公元1500年,包括基督教的起源和罗马帝国的陷落,拜占庭帝国在亚洲的兴起和传播伊斯兰教,印度和撒哈拉以南非洲的斯瓦希里语海岸和马里帝国,印度教和佛教对中国的传播,从汉到明年初,中国对日本的影响,中国的帝国;蒙古人征服欧亚大陆的影响,与欧洲的封建制度,从通过文艺复兴的出现结束。

    科学:对物质,能源和大气中的为期两年的计划的第一年。议题包括保护物质和能量的规律;密度;热;波能量;天气和气候变化;牛顿运动定律。

    现代语言
    法国开始:通过口头和书面练习,短剧,诗歌,使用基本语法和词汇的介绍。

    法国:对于那些从V类,通过讨论,讲故事,读书,短剧和口头报告的口头和语法技能的进一步发展继续。

    普通话:听,说,读,写能力的进一步发展;的汉字书写和打字技能加固;阅读简化故事;常规日记帐分录;口头报告和多媒体项目。

    西班牙语:听,说,读,写,语法继续浸泡的进一步发展;在西班牙语读取short新颖的。

    写作研讨会:谁不学习现代语言,谁从增强语言艺术,在组织实践中,书面表达,理解和小说和非小说类的分析,有利于学生。

    拉丁:通过阅读每天生活在第一世纪的罗马世家,在变格,动词变化以及使用剑桥拉丁节目基本语法实践相结合的介绍。

    音乐,戏剧:音乐和戏剧合作,产生在春季学期吉尔伯特和沙利文的轻歌剧;该类还出席在纽约大都会歌剧院彩排。音乐的研究也将继续,因为它开始于V类,增加敲击在器乐的产品。

    艺术工作室:通过分层模式,简单的版画技巧和人物研究的设计元素的探索。一个博物馆的研究任务是必需的。

    公开演讲:对公共演讲技巧,包括面试礼仪的实际应用经验;讲故事不含填料语言;引进并有信心迎接。

    体育:见V类。

    健康:与健康有关的话题,如药物,营养,人类的性,安全性和同龄人的压力都融入了中学咨询方案。本课程遵循由健康教育纽约州制定的准则,并通过电影和讨论授课。
  • 第八类

    英语: 短篇小说;语法; 简爱;诗歌; 第十二夜;正式出台,以叙事结构;批判性和创造性写作。

    数学
    代数I:解决问题的能力和代数的概念理解的发展;方程,不等式和应用程序审查;多项式和有理表达式;自由基;线性,二次,合理的方程的解;二次函数和模型;计算机编程用的Arduino板;作图用作需要实用程序;引导问题一年四季解决加强和加深对概念的理解。

    代数I扩展:解决问题的能力和代数的概念理解的发展;方程,不等式和应用程序审查;多项式和有理表达式;自由基;职能;线性,二次,合理和自由基方程的解;二次模型;几何主题,包括坐标几何,代数证明,建筑和场所;计算机编程用的Arduino板;作图用作需要实用程序;集成的挑​​战和问题,积极全年解决加强和加深对概念的理解。

    历史:从1500年全球历史十九世纪末期。主题专注于全球化,包括美洲,欧洲征服的出现;在奥斯曼帝国和莫卧儿帝国;明,清瓷器;德川日本;在美国,法国和拉丁美洲转;工业革命;十九世纪的欧洲帝国主义;与日本明治维新。

    科学:在物质,能量和地球两年的物理科学计划的第二年。主题包括引入化学和地质学与保护和可持续利用地球资源研究的概念。

    现代语言
    法国开始:对于谁开始在七类,听的发展,说,读,通过结构化类的谈话,短剧,学生制作的视频,法文文本和诗歌的阅读,语法的学习和使用的叙事段落的写作写作的学生过去,现在和将来时态。

    法国:对谁通过类谈话,书面组成,扩展叙事的阅读和电影的选定场景的视角开始在V类,侧重于更先进的语法技能的学生。

    普通话:持续的技能发展通过补充的音频和视频材料目前学生的现实生活和锻炼自己的听和说的能力;在性格写作和词汇的丰富实践进一步;中国文化的探索。

    西班牙语:继续听的发展,说,读,写能力;扩展词汇和语法知识。强调使用过去时态叙事;引入虚拟语气的。学生读短篇小说。

    写作研讨会:从第七类节目的延续。

    拉丁:持续的词汇和语法的学习,同时注意在从句分词和虚拟语气的用法,在剑桥拉丁程序。

    音乐:见V类。

    艺术工作室:绘画从自然界的直接观察。技术可以包括拼贴和混合介质。一个博物馆的研究任务是必需的。

    公开演讲:介绍了介绍和交流的形式和即兴技能,在整个一年中的几个学科的应用。

    体育:一个节目的延续始于V类,其中附加了学生设计的西非舞蹈和春季选修课之一三个月的。

    健康:通过中学咨询方案与健康相关的主题讨论。从期刊中的文章作为背景,并鼓励女孩们带着问题到组。主题包括营养,身体形象,健康的饮食习惯,决策,与家长和同行,人类性行为和药物滥用的关系。这门课程满足了健康教育纽约州的要求。
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