列出4项。

  • V类

    英语:作文,创意写作,语法,拼写和公开演讲;阅读包括 送礼者 和 飓风舞者 以及与美国历史上有关的短篇小说和诗歌。

    数学:持续发展数量感;以分数和小数形式计算正极合理的计算;百分比;可能性;几何,包括区域和周边;应用和解决问题。

    历史:美国历史从内战美国原住民文化研究,用英语有关的工作;全球地理介绍。

    科学:探索电力,机器人和物业的性质。活动包括接线,建筑和编程机器人,以完成各种挑战,并探索物理变化和化学反应。

    现代语言
    法国人:通过诗歌,对话和歌曲的记忆,为期五年综合法国课程的开始,初步重视口头沟通。基本语法和简单故事的阅读有助于增加口头和书面理解。

    普通话:写作,听力和通过对话说话的技巧,诗歌,童谣,歌曲和游戏的持续发展;中国文化探索,进一步与简化汉字进一步合作。

    西班牙语:为期五年的综合西班牙语课程的开头,重点是倾听和准确的发音。学生在学习词汇和基本的语法结构时为语言开发他们的耳朵。


    阅读和写作练习:从语言艺术中受益的生长救助的学生的第一年的第一年;专注于展示性写作,密切阅读越来越复杂的材料和学习技能的实践,包括概述和注意。

    戏剧:通过莎士比亚在春天的组装中探索通过排练和演出的演奏和表演的工艺。

    音乐:唱歌,solfège,理论基础和集团乐器教学。 V-VIII课程的所有学生都有机会参加课外合唱,爵士乐和管弦乐队,手表和录音机聚会。私人学习的女孩可以在学校赞助的Readitals中表演。

    工作室艺术:历史主题启发的项目,注意线,质地,形状和颜色的基本元素;随后的单位占用木工,数码摄影和设计和创建3D印刷品的介绍。

    图书馆:通过故事朗读个人阅读品味的发展和选择快乐阅读;与学生报告与世界地理学相关研究技能的实践。

    技术:触摸指示的最后一年;在家和学校,文件管理之间转移文件,介绍电子邮件和探索其他软件工具。

    体育:从学习机动技能和运动概念转变为学习越来越复杂的游戏和绩效情况的学习体育特定技能;继续关注社会情感学习,因为学生面临着竞争的要求和对决策,协作和体育的较高期望;健身,舞蹈莎莎,秋千和爵士乐;每月红/白比赛提供领导机会,强调良好的体育精神。
  • VI类

    英语:诗歌,诗歌, 创世纪 (KJV), ,希腊神话, 奥德赛;分析和创造性的练习;希腊语或中世纪的神秘玩法。

    数学:审查全数字,分数和小数的基本操作;运营顺序;负数;比率,价格和比例;百分比,实际应用;区域和周长,体积和表面积;代数表达和方程简介。

    历史:复杂的古代社会:埃及;通过所罗门摩西的犹太教的发展;波斯帝国的崛起和堕落;希腊历史通过亚历山大的伟大;印度历史通过Mauyan王朝;罗马历史通过奥古斯卢斯;中国历史通过汉代。

    科学: 人类的身体;对其相互依存的生理体系与结构与功能关系的研究。

    现代语言
    法国人:继续收购口头和书面沟通的基本语法和持续的惯例;与法国和法国语国家相关的文化主题概论。

    普通话:通过使用真实材料继续强调沟通;更广泛的课堂活动,开发口语,阅读,听力和写作技巧;加强对中国文化的认识的研究项目。

    西班牙语:继续强调沟通技巧;目前,先行者和目前的渐进式时期;与西班牙语国家相关的文化主题概论。


    阅读和写作练习:两年序列的第二部分(见V类);写作段落,摘要,论文和创意作品的进一步练习;研究和提供口头报告;突出显示,概述,映射和注意,非正式辩论。

    戏剧:每个英语部分都呈现出古希腊喜剧或悲剧或中世纪英语神秘游戏。

    音乐:继续课程诉讼程序。

    工作室艺术:通过与古代和非西方世界的神话有关的项目,继续努力通过有关的项目的基本技能。

    图书馆:流派学习,包括传记,诗歌和非小说标题;研究技能与历史课程纳入古罗马的演示;媒体素养技能的指导与实践。

    语言:语法和组成的研究;公开演讲;语言的性质;通过词源和英语与其他印度语言的关系介绍。

    技术:块编码和密集外观介绍网络安全和数字公民。

    体育:见V级。
  • VII类

    英语: 诗歌;语法; 伟大的期望; 凯撒大帝;正式介绍诗意;批判和创造性的写作。

    数学
    vii math.:审查运营秩序;求解方程,用方程求解应用;几何主题包括平行线,多边形,面积,体积和表面积;设定理论和不平等;组合和概率;线条的方程和图形;电脑编程;在全年的引导问题解决,加强和深化概念理解。

    VII数学扩展:审查运营秩序;具有应用的方程式;几何主题;设定理论和不平等;组合和概率;线性方程和不等式的图表;线性方程和不等式系统;指数,多项式操作和分解介绍;电脑编程处理;根据需要使用的图形实用程序;全年综合挑战和积极问题解决,加强和深化概念理解。

    历史:世界历史从200到1500 C.E.,包括基督教的起源和罗马帝国的堕落;拜占庭帝国;亚洲伊斯兰教在印度和斯瓦希里语海岸和马里帝国的撒哈拉以南非洲的兴起和传播;印度教和佛教对中国的传播;中国帝国从汉到早期;中国对日本的影响;蒙古征服对欧亚亚洲的影响;通过文艺复兴,以封建主义的出现而结束。

    科学:关于物质,能源和气氛的两年计划的第一年。主题包括物质和能源保护规律;密度;热;波能量;天气和气候变化;牛顿的议案法则。

    现代语言
    开始法国人:通过口腔和书面练习,短语和诗歌进行简介,使用基本语法和词汇。

    法国人:对于那些继续课程的人,通过讨论,讲故事,阅读,发言和口头演示,进一步发展口语和语法技能。

    普通话:进一步发展听力,口语,阅读和写作;强化品格写作和键入技巧;阅读简化故事;常规日记帐分录;口头演示和多媒体项目。

    西班牙语:进一步发展倾听,口语,阅读和写作,持续的语法浸入;阅读西班牙语简短小说。

    写作研讨会:对于不学习现代语言的学生,谁受益于语言艺术中的加强,在组织中实践,书面表达,理解和小说和非小说分析。

    拉丁:通过阅读一世纪罗马家庭的日常生活介绍语言和文化,结合使用剑桥拉丁语计划的拒绝,共轭和小学语法的实践。

    音乐,戏剧:音乐和戏剧合作,在春季学期通过吉尔伯特和沙利文制作歌剧会;班级也参加了大都会歌剧院的着装排练。音乐的研究也在课堂上开始,在乐器音乐中的产品中增加了打击乐。

    工作室艺术:通过与世界纺织品相关的简单印刷技术和人类数据研究探索设计元素。需要一个博物馆学习任务。

    公开演讲:关于公开演讲技能的实际应用的课程,包括面试礼仪;没有填充语言的讲故事;信心引入和问候。

    体育:见V级。

    健康:与药物,营养,人类性,安全和同伴压力等健康相关的主题融入了中学咨询计划。本课程遵循纽约国家为健康教育建立的准则,并通过电影和讨论讲授。
  • VIII级

    英语: 短篇小说;语法; Maud Martha.;诗歌; 第十二夜;叙事结构的正式介绍;批判和创造性的写作。

    数学
    代数I.:制定解决问题的技巧和对代数的概念理解;审查方程,不等式和应用;多项式和理性表达;自由基;线性,二次和理性方程的解决方案;二次函数和模型;计算机编程与Arduino板;根据需要使用的图形实用程序;在全年的引导问题解决,加强和深化概念理解。

    代数我延伸:制定解决问题的技巧和对代数的概念理解;审查方程,不等式和应用;多项式和理性表达;自由基;职能;线性,二次,理性和自由基方程解;二次模型;几何主题,包括坐标几何,代数证明,建筑和基因座;计算机编程与Arduino板;根据需要使用的图形实用程序;全年综合挑战和积极问题解决,加强和深化概念理解

    历史:全球历史从1500到十九世纪末。主题专注于全球化的出现,包括欧洲征服美洲;奥斯曼和莫卧儿帝国;明和清中国;托卡瓦娃日本;美国,法国和拉丁美洲革命;工业革命;十九世纪的欧洲帝国主义;和日本的明治恢复。

    科学:关于物质,能源和地球的两年物理科学计划的第二年。主题包括介绍化学和地质学概念以及地球资源的保护和可持续利用的研究。

    现代语言
    开始法国人:对于在VII阶级开始的学生,通过结构级谈话,发言,学生创作的视频,读法语文本和诗歌,语法研究以及使用该术语的研究过去,现在和未来的时态。

    法国人:对于v课程开始的学生,通过课堂对话,书面构图,阅读扩展叙述和观看电影的观看来强调更高级的语法技能。

    普通话:通过提供具有现实生活中的学生的辅助音频和视频材料继续发展技能,并使他们能够倾听和说话的能力;物质写作和富集词汇的进一步练习;中国文化探索。

    西班牙语:持续发展,听,说,阅读和写作;扩展词汇和语法知识。强调在叙述中使用过去的时态;引入虚拟。学生读了一本短篇小说。

    写作研讨会:从VII类继续计划。

    拉丁:继续研究词汇和语法,注意在剑桥拉丁计划中的分词和下属条款中的用途和虚拟。

    音乐:见V级。

    工作室艺术:从直接观察自然世界的画画和绘画。技术可以包括拼贴和混合介质。需要一个博物馆学习任务。

    公开演讲:介绍正式和临时展示和交流技能,在全年的几个学科中的应用。

    体育:该计划的延续始于V级,加入了由学生设计的西非舞蹈和春季选修课。

    健康:通过中学咨询计划讨论健康相关主题。来自期刊的文章作为背景,鼓励女孩们将他们的问题带500万彩票网群体。主题包括营养,身体形象,健康饮食,决策,与父母和同龄人的关系,人类性和药物滥用。本课程履行纽约国家健康教育的要求。
布雷利学校是纽约女孩的K-XII独立日学校。赋予冒险智慧的女孩强大而创造性地思考。
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