多样性,股权和包容声明

布莱克利学校认为,思想,实践和身份的多样性是准备学生在世界上有原则参与的基本要素。我们相信建立和加强在我们学校实现公平代表和参与所需的结构和做法的重要性。我们致力于将这些信念投入行动,因此从事持续的研究,自我反思和对话,以便在我们学习时改善和适应。

我们拥抱学习的机遇和挑战,在各种环境中致力于尊重和考虑他人的需求。与教师,员工,学生,家庭和校友合作,我们正在努力灌输和维持共享价值观,促进欢迎,包容性和肯定的社区。 

反种族主义声明

布莱克利学校以最强烈的条件谴责种族主义,致力于建立反种族主义社区。这项工作需要积极的内省,自我意识和决心每天都有意识和始终如一的公平选择。我们期待我们的教师,员工,学生,家长和受托人通过刻意和可衡量的行动来追求有意义的变化。这些行动包括参与反种舍培训,识别和消除秉承我们社区种族不平等的政策,做法和信念。
当一个女孩到达布雷利利时,她进入一个包容性的社区,以奖品奖化多样性 - 人们的共同之处以及它们的共同之处,以及他们如何差异 - 并认识到其学生不仅需要在家里感到宾至如归,而且不仅在家里感到含有各种文化和接近和解决问题的方式。 ,但也在实现中,“在家里的感觉”是一个变速的概念。

布莱克利今天从整个大都市区 - 所有五个自治堡,康涅狄格州,长岛,威彻斯特和新泽西州和新泽西州和新泽西州的家庭绘制家庭。获得财政援助的学生百分比和每个学生的平均补助金是纽约市独立学校中最大的。学校也强调种族和文化多样性:颜色的学生占学生身体的50%。
 
多样性,以及我们如何考虑它,在整个学校的学生和成年人的生活中起着重要作用。降低学校教师讨论并设计了课堂上身份问题的有效方法。中学生和他们的顾问在蓬勃发展的青春期兴奋社会世界中出现类似的问题。 有兴趣的学生可以加入中学多样性委员会,与教师顾问每周举行。上层校园多样性委员会的学生们还举行了每周会议,该会议与教师和员工开放,并对整个部门进行定期讨论。上层学生的学生俱乐部是几个民族和亲和力团体,提供支持和讨论,庆祝和分享他们与整个社区的文化。
 
父母的多样性论坛我们是布雷利每年几次举行几次,并解决了全面的问题。其成员作为父母的资源,作为父母及其子女的支持小组,作为文化节的共同组织者,每隔一年举行。此外,他们寻求担心学校的注意,并倡导促进和支持的战略 多样性。 
 
各种角度和人格的合作中产生的机会,不同的家庭传统和多个人才也在学术经验的核心。学术生活的多样性教授学生如何 在熟悉和不熟悉之间移动,正规教育丰富了智力的理解。

在较低的学校到世界各地的文化中的广泛曝光伴随着女孩自己社区内的文化同样重要的重点。中学的全球历史课程通过比较方法开发学生的设施,因为他们在法语,西班牙语或普通话的研究中遇到文化。在上层学校,女孩们通过与他人的比较来发展能够以自己的术语观察文化而不是主要。研究了非洲,亚洲,南美洲和欧洲文化的历史以及广泛的文学 - 以及有很多学习风格和媒体的意识,用于翻译理解 - 布雷尔利·阿拉姆纳,为生活提供的具体机会做好准备并与来自他们自己的背景的人员合作。通过智力工具支持,学术多样性不仅仅是一种良性或道德观点;这是向全球公民看到世界的重要方式。
布雷利学校是纽约女孩的K-XII独立日学校。赋予冒险智慧的女孩强大而创造性地思考。
610东83号街
纽约,NY 10028
(212)744-8582 

590东83号街
纽约,NY 10028
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