布莱克利对社区服务的长期承诺补充并支持学术教育,因为它需要了解,同情,努力和坚持不懈。通过这种方式,学生来看社区服务不是作为一项完成的任务,而是作为与周围社会的责任。他们正在进行的,从事各种社区的参与帮助他们发展和改进他们的紧急自我意识。

较低的学校

服务始于下学,其中一系列项目和旅行,使学生甚至在一个年轻时,甚至在世界上为世界提供贡献。除了在附近的所有灵魂周五的午餐计划中加入活动外,学生还在自己的学校社区内工作,并在建筑物周围举办别人的标准之外的标准。 III级的女孩成为我课堂上的女孩的阅读好友,以及幼儿园的II级的女孩。

中学

中学服务委员会是一个积极集团,各种项目呼吁各种利益。在股权和社区参与办公室的支持下,女孩为年度选择了各种活动,并为他们倡导:这些活动可以从送住的礼品到住院儿童,以志愿参加课后的头部开始计划。一个常数是年度VIII嘉年华,为班级选择的非营利组织提高了基金。在提出特定项目并争论其相对优点中,学生看到他们集体努力的影响,并实现了他们实现积极变革的权力。

上级学校

上级学校的计划是在社区服务是个人习惯的前提下,当学生在探索可能的承诺时,它最为努力。在IX级,学生作为一个小组参加了一个星期六汤厨房计划,也将研究和参与志愿者机会。在X和XI课堂上,学生必须对特定原因,活动或组织进行长期承诺。上级学家还可以通过像布雷利服务委员会这样的学校团体工作,在其他地方协助下班课堂或导师儿童。在高年级的春天,学生可以选择为自己选择的项目近全年投入自己。

上学还与大学学校一起参加服务日。暂停课程,使每个等级可以在社区的项目中共同努力,从兰德尔岛上种植树木,在纽约公共图书馆志愿服务。近年来,学生们专注于合作伙伴宪章学校的青年无家可归,教育不公平和领导力和领导力。在中高中越来越多,学生正在建立身份,多样性,正义和行动之间的联系。通过了解自己与其他人之间存在的差异以及随之而来的挑战,他们学会通过他们的个人和集体承诺来成为自己和其他人的倡导者。

3名成员名单。

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    Tanya. 

    股权与社区参与总监;历史
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    萨曼莎 Hosein. 

    股权与社区参与助理主任
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    汉娜 斯特巴斯 88

    社区生活伙伴
布雷利学校是纽约女孩的K-XII独立日学校。赋予冒险智慧的女孩强大而创造性地思考。
610东83号街
纽约,NY 10028
(212)744-8582 

590东83号街
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